本篇文章给大家谈谈媒介素养角度分析***秀节目，以及媒介素养的三种模式对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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两道关于哲学的应用论述题
1、哲学的基本问题：物质与意识何者为第一性，认为物质第一性的是唯物主义观点，认为意识第一性的是唯心主义，认识这个问题是划分唯心主义与唯物主义的标准。
2、通过材料一，我们可以更清楚看到朱熹和王守仁以及理学，心学两派思想的分歧。按照朱熹的思想，理是客观外在的实在，无论心存在与否。而按照王守仁的思想若没有心，便没有理。心为宇宙立法，理是由心立的。
3、几乎每一位大思想家都可独自立派。它们带来了西方哲学两千年来最为深刻的思想方式的变革：反形而上学、反基础主义、反主体主义、向语言的转向，对境域的关注，等等，令人耳目一新，极大地丰富了人的哲学思维。
4、，在认识客观规律的基础上把握规律，改造世界，可以造福人类 2，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。3，有助于我们做到解放思想，实事求是，实践是检验人是真理性的唯一标准。4，建设和谐社会。
结合材料一,请从文化生活角度,谈谈网民应如何提高媒介素养
要提高青少年网民的媒介素养，需要“***―学校―家庭―媒体―社会”立体参与，其中尤其要重视以下几点：价值观引领是首位。
“通过开设正规的媒介素养教育课程，使大学生系统地掌握科学的媒介理论，为媒介素养实现从由自向自觉的转变提供理论指导。
第一，了解基础的媒介知识以及如何使用媒介；第二，学习判断媒介信息的意义和价值；第三，学习创造和传播信息的知识和技巧；第四，了解如何使用大众传媒发展自己。
网络素养教育的对象分为两类。一是受众，也就是网民；二是网站的经营管理人员。网络从业人员的媒介素养，就是职业素养、业务能力。他们的媒介素养教育，应该通过专业的学习、培训来实现。
如何增强舆情意识，提高媒介素养。网络舆论参与者的媒体素养有待提高 近年来，网络负面和虚***言论成为影响舆论健康发展的一大阻碍。
我认为在这个谣言满天飞的时代，想要确实的提高媒介素养是非常困难的，我认为这不仅需要相关***颁布相应的法律，还要我们能够自觉的遵守网络的一些秩序。我们对自己的发言要能够有所担当，不要做所谓的键盘侠。
媒介素养概念及特点
1、批判性思维：媒介素养的核心是批判性思维。具备媒介素养的人能够理性地评估媒体信息的真实性和可靠性，以及其可能产生的影响和后果。他们不会轻易地接受媒体传递的信息，而是会对其进行深入的思考和分析。
2、媒介是指一种传递信息、传达思想、沟通交流的手段或方法。可以通过文字、语言、图片、音频、***等多种形式，传播各种信息。
3、媒介素养是指人们面对各种媒介信息时，对各种信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为自己生活、社会发展所用的能力。
高考作文题立意解析
这个作文材料由两个层次组成：第一层属于叙述性文字，主要引用了统编语文教材总主编在解读语文教材变化时强调的几种观点或做法；第二层是议论性文字，主要列举了针对统编语文教材总主编言论的三种不同看法，表现了人们对统编语文教材改革的不理解。
任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
要求：①角度自选，立意自定。②题目自拟。③不少于800字。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【立意解析】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用 E。
历年江西高考作文题目 江西作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
江西高考历年作文题目汇总 高考作文题目：材料作文 阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。
分析媒介素养与数字媒介素养之间的关系
1、解读：数字素养与数字媒介素养之间略微有些差别，数字素养所涵盖的范围更加广泛，而数字媒介素养其实质为媒介素养在新媒体时代下的变体，理解为媒介素养的智能化趋势。因此，在考察数字媒介素养时，也可以从媒介素养的角度，进行延伸拓宽。
2、自媒体时代下提升媒介素养是关键，自媒体时代下，党政领导干部的媒介素养提升显得尤为重要。
3、媒介素养主要有三个层面，即能力模式、知识模式和理解模式。就能力模式而言，指公民所具有的获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力，侧重的是对于信息的认知过程。
4、媒介素养是指人们面对各种媒介信息时，对各种信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为自己生活、社会发展所用的能力。
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